I miei valori professionali

Onestà intellettuale. Non prometto risultati che non dipendono da me. Non uso formule "da marketing" come: "il 90% degli studenti non sa rispondere a questa domanda", a meno di aver fatto uno studio statistico, o: "se vuoi entrare a Medicina devi assolutamente…", a meno che si tratti di qualcosa di strettamente necessario.

Libertà contrattuale. Ordinariamente, nei miei percorsi si è liberi di uscire quando si vuole, saldando solo le lezioni fatte fino al momento del ritiro. Questa condizione può essere sospesa in casi straordinari.

Allineamento degli incentivi. Preferisco allineare i miei incentivi a quelli dello studente piuttosto che mettere vincoli reciproci. La libertà di uscire dai miei percorsi è un istituto emblematico dell'allineamento degli incentivi: se la mia didattica fosse di scarsa qualità mi ritroverei con un corso svuotato. Altri esempi di allineamento degli incentivi: costo massimo e diminuzioni; favorire chi si iscrive prima; sconto porta un amico.

Responsabilità. Tratto i miei studenti da adulti, non guardo le assenze, non faccio da babysitter. Se mi accorgo che stai lavorando in un modo che non ti farà trarre frutto dal corso te lo dico chiaramente, e in modo molto diretto; ma poi quello che fai del percorso resta nelle tue mani.

Niente coalizioni con i genitori. Ogni studente presenta una situazione a sé, anche per quanto riguarda l'età e l'eventuale indipendenza dai genitori. Quando è utile parlo volentieri con i genitori degli studenti, ma non alle spalle dello studente stesso. Nessuno deve aspettarsi di potermi confidare qualcosa di nascosto dal figlio. Il rapporto di lavoro è con lo studente, alla luce del sole.